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关于我

本人于1990年9月在新田初中上岗任教,1993年9月被合肥学院数学和物理系物理教育专业录取,两年后的7月(即1995年)从合肥学院数学和物理系物理教育专业毕业后,被区教委派往华阳初中任物理教师,2000年9月到宣城市阳光中学任物理教师并担任校团委书记,2001年6月在安徽师大 物理与电子信息学院物理教育专业取得本科学历,并于2004年8月取得高中教师资格,2008年9月在洪林初中任教,本人一直从事初中毕业班物理教学工作,取得了一定的教学成绩。只不过命运多舛,步履维艰,时常命运不济,现蜗居在新田初中任教。

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【2014中考点金】电动机考点解析  

2014-05-17 06:07:10|  分类: 2014中考点金 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【2014中考点金】电动机考点解析



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【2014中考点金】电动机考点解析



 

15955633029;1148631378; xzyggyj@163.com

电动机考点解析
河南省濮阳市油田第十七中学 仝 力


  1.电动机的结构和工作原理

 

  要求:明确电动机的能量转换,了解直流电动机的结构和工作原理

 

  例1(2010年广西南宁中考)电动机是把电能转化为           能的机器。如图1所示是直流电动机的工作原理图,图中两个分别与线圈两端相连而又彼此绝缘的铜半环E 和F 的主要作用是                     。

 

电动机考点解析 - 惊鸿岂止一现 - 云雷屯,君子以经纶-高垚骏的物理空间

 

  解析:电动机是把电能转化为机械能的机器。在线圈刚转到平衡位置时,铜半环E 和F 的主要作用就是改变(线圈里的)电流方向 ,从而使线圈按原来的方向持续转动下去。第二空填“改变(线圈里的)电流方向”。

 

  例2(2010年广西桂林中考)电动机主要是由定子和       子组成,它是利用通电线圈在        中受力而转动的原理制成的

 

  解析:定子  磁场

 

  例3(2010年湖北宜昌中考)如图2所示的实验装置中,用来研究“磁场对通电导线的作用”的是(    )

 

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  解析:A图中有电源,导体通电后产生磁场使小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场;B图中有电源,闭合开关后,磁场中的金属杆在导轨上滑动,说明磁场对通电导线有力的作用;C图中没有电源,当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,会产生感应电流(电磁感应现象);D图为一电磁继电器,电磁铁通电后有磁性,吸引衔铁。正确答案选B。

 

  例4(2010年湖北十堰中考)如图3所示为小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图,线圈能够学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!转动的原因是                    ;要改变线圈转动方向,可采用        或      的方法。

 

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  解析:第一空填“通电导体在磁场中受到力的作用”;通电导体在磁场中受力方向与磁场的方向和电流的方向有关,要改变线圈转动的方向就要改变线圈的受力方向,可以改变电流方向或是改变磁场的方向。

 

  2.电动机模型的制作

 

  要求:会制作简易电动机模型并能使其正常工作

 

  例5(2010年江苏泰州中考)如图4(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图2(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:

 

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  (1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够________,因此这一部位就相当于图(甲)中的__________(填某一部件的名称).

 

  (2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(说出两点即可)

 

  ①_____________________________;②_____________________________。

 

  解析:(1)导电(接触良好)   换向器。

 

  (2)制作没有问题,但接上电源后线圈不动,有可能是线圈刚好处于平衡位置,也有可能是线圈受到的磁场力作用太小。对第一种情况,①可将线圈捻转一定角度,对第二种情况,②可增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体)。

 

  练习:

 

  1.(2010年江苏常州中考)小华安装好直流电动机模型,通电后电动机正常运转,她还想使电动机的转速加快,可采用的方法是(    )

 

  A.增大电流            B.减小电流

 

  C.对调电源正负两极    D.对调磁体南北两极

 

  2.(2010年江苏扬州中考)小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是(    )

 

  A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良     B.电源电压太低

 

  C.线圈刚好处于平衡位置           D.线圈中的电流太小

 

  3.(2010年湖南湘潭中考)如图5所示是直流电动机示意图,下列说法正确的是(    )

 

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  A.只改变电流方向,不能改变其转动方向

 

  B.只改变磁场方向,不能改变其转动方向

 

  C.同时改变磁场和电流方向,不能改变其转动方向

 

  D.同时改变磁场和电流方向,可以改变其转动方向

 

  4.(2010年江苏徐州中考)在安装直流电动机模型时,通过改变下列哪个因素,可以改变直流电动机转动的方向(    )

 

   A.电流的大小              B.电流的方向

 

  C.磁体磁性的强弱            D.电源电压的大小

 

  (参考答案:1.A   2.C     3.C   4.B)

 

  作者简介:仝力,男,中学物理高级教师,濮阳市骨干教师。曾获全国初中物理竞赛国家级优秀辅导教师称号,《成功家庭教育个案研究》获河南省教育科研优秀成果一等奖,主编河南省初中物理寒假作业两册,在《中学物理》《物理教学探讨》《数理天地》《数理化学习》《中学生数理化》《中学教与学》《科学课》《中学生学习报》《数理报》《学习方法报》《中学生理化报》等期刊、媒体发表论文50余篇。

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