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【教学研究】一节好课必须要有“形，神，韵”

2015-11-10 10:40:22| 分类：教育教学 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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【教学研究】一节好课必须要有“形，神，韵”

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【教学研究】一节好课必须要有“形，神，韵”

一节好课必须要有“形，神，韵”

形就是一节课最其本的，必须具备的几大要素。首先必须明确你要教会学生什么知识，教学内容要有足够量的新颖信息和难度适当，对学生有用的知识。其次是重点突出，脉络清楚，最后是在规定时间里完成教学任务。
神就是这节课的生命力。要求老师和学生同时成为课堂的主人，在互动中使课堂焕发生命。生命力从何而来？我认为从两个方面获得，首先是教师自己的激情。清楚的表达自己的感情。其次是善于运用多媒体手段，提高学生的学习积极性。
韵就是韵味，体现在每个环节的处理上，是人文性的体现。语文的工具性和人文性要协调统一，过分强调或忽视某一特性都是不合理的。一般在拓展活动中我们比较重视人文性的体现，可是过于公式化又让它流于形式，成为可有可无的附加。我觉得应该贴近学生的生活实际来设计问题，让这种拓展成为画龙点睛的神来之笔。

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