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“严”未尝不是一种“爱”
应该说他的父母对他的学习格外关心的。平时有空的时候会到学校问问,就是忙碌起来也不忘让儿子隔三差五地带上一张小纸条和老师联络。后来熟悉了,就经常打电话问问孩子在学校的表现。为了孩子的学习,去年在家里刚盖完房子经济不宽裕的情况下添置了一台电脑,联了网并让孩子问了老师的QQ号加为好友。
孩子也挺上进,各方面都不愿意落在他人后边。他把自己和班里另外几个很优秀的学生比成小马,还说就是要放开四蹄较一较脚力。
然而就是这样一个学生,寒假过后就想变了一个人似的,上课不再积极,作业不再认真,对别人的评价似乎也看的无所谓了。有一次课前收集资料,别人都能想方设法地去做,而他家里摆着电脑却空着手出现在了课堂上,遭到同学们好一顿议论。
他是一个自尊心极强的孩子,他会努力的。我深信我对他了解得够多够透。
他是第一个用QQ和我交流的家长,他说他孩子不知道用功,就知道玩。我说孩子在学校也挺累的,回家后放松一下也是很正常的。他说他的孩子迷上了网络小游戏,他恨得想把家里的网线给摘了。我说他孩子非常懂事,只要动之以情,晓之以理,不会有多大问题的。对方说因为要让孩子玩过瘾,曾让他玩过通宵,可他不但没有收敛,反而变本加厉,玩的更起劲了。我说瘾就是这样来的,这已经不是放松而应该叫放纵了。他说他孩子听我的,想让我和孩子谈谈。
我从他爸爸对他的关爱说到了他最近一段时间的表现以及这种表现对他爸爸的伤害,我还说到了我对他的期望。
孩子发过来了一行字:老师,您别说了,我知道了。您放心,我会努力的!
我是相信他能做到的。我耐心地等待这。
一个星期过去了,他没有什么不好的行为,可也没有见有什么进步。可是我还在耐心的等,我相信他。
在批阅上周的周测题时,他的试卷让我感到震惊了,不会的不会,不按要求的不按要求,一个原本12分的课内阅读也不见了。班里原本数一数二的学生竟然考了一个颠倒数第三的成绩。
我突然意识到,他毕竟还是一个孩子,很多时候还是没有能力管住自己的。不能再等下去了,借昨天发试卷的机会,我狠狠地批评了他一顿。要知道,相处几年了,这可是头一遭。
他也确实是一个明事理的孩子,能理解老师的苦心。今天的他又恢复了年前的状态,可以用又快又好来形容他了。我不想他心里有疙瘩,事后,我又和他说起昨天挨批的事来。他说他知道老师为他好,还说这样可以促使他管住自己。
不同的人不同的事,其实管理孩子也没有一个什么固定的方法,我们就要视具体情况而定了。
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