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兖州一中“三步六段”教学法简介

三步：课前、课中、课后

六段：重申目标、学情调查、问题汇总、精讲点拨、课堂检测、小结作业

课前：

教师工作：

1.在集体备课基础上形成具有本班特色的《导学案》。

2.设计出课堂教学的互动方案。

学生工作：

通过预习解决A、B两级问题，对C级、D级问题形成初步困惑，以便带入课堂。

A：识记级内容；B：理解级内容；C：应用级内容；D：拓展级内容。

课中：

按六段教学模式实施“生生互动”或“师生互动”，让每个人都成为交流者。

1.重申目标      2.学情调查       3.问题汇总 

4.精讲点拨      5.当堂检测       6.小结反思

课后：

教师工作：备好课后课，设计出学生中“未清”问题解决方案。

学生工作：完成作业，并向学习委员反馈“未清”问题，未清问题列入下节教学内容。

基本原则：预为先导、学为主体、全员参与、师生互动、易讲难引、少讲多练、展示为主、当堂消化、减少作业、前后衔接。

强制规范：教师精讲时间不得超过十分钟，凡是学生能讲的教师不代替。

兖州一中课堂即时评价标准